Онлайн-школа русского языка «Знать на ЯТЬ»

Ссылка на это место страницы: #о школе

✓ Влюбляем в русский язык детей и их родителей

✓ Учим писать связно, грамотно, логично

✓ Даем и укрепляем уверенность в себе

✓ Поддерживаем свободу самовыражения и индивидуальность мышления

✓ Не натаскиваем, а увлекаем

✓ Помогаем ребенку найти и сформировать собственный стиль, почувствовать себя автором

✓ Готовы услышать и поддержать позицию ребенка

✓ Учим писать не по шаблону

“Знать на ять” - это фразеологизм, означающий знать всё до деталей, досконально, крепко, назубок.

“Знать на ЯТЬ” — это школа, где не натаскивают, а

увлекают.

Мы реализуем индивидуальный подход не на словах, а на деле, поэтому даже те, кому применение правил даётся с трудом, обретают уверенность в своих способностях.

Мы поддерживаем свободу самовыражения и индивидуальность мышления и помогаем ученикам почувствовать себя авторами. Учим общаться и писать завораживающе свободно.

Почему школа называется именно так, а не “Знать на пять”? Потому что мы не про успеваемость и оценки, а про основательные знания, которые остаются и после школы. Про формирование собственной мотивации учиться, не ради пятёрок в журнале. Про искренний интереса к слову, его истокам и истории.

Одаренные дети, которым тесно в рамках школьной программы

Они с детства пишут и придумывают оригинальные истории. Планируют стать журналистами, сценаристами, авторами своего канала.

Мы создаем комфортное пространство для творческой реализации ученика, влюблённого в создание текстов.

Школьники, которым не хватает внимания учителя

К сожалению, ситуация такова, что в школах классы часто переполнены. У учителя физически нет возможности дать обратную связь по каждой работе: по сочинению, изложению, диктанту, самостоятельной.

Мы предлагаем внимательный разбор творческих работ и упражнений. Каждое слово, написанное учеником, проверяется и комментируется педагогами.

Ученики домашнего обучения

Эти ребята неплохо справляются с программой сами, но им обычно не хватает общения. В подростковом возрасте коммуникация – ведущий тип деятельности, поэтому школа построена на групповых занятиях.

Обратная связь помогает ученику свериться с реальностью, “отразиться” в более опытном наставнике и лучше понять себя.

У каждого ученика свой личный кабинет на платформе. Там хранятся все материалы, записи уроков, проверенные работы, комментарии педагога.

Встречаемся в прямом эфире, в Zoom 1 или 2 раза в неделю. Продолжительность занятия — 45 — 75 минут (зависит от возраста учащихся и курса).

Большинство наших курсов предполагает выполнение домашних заданий, но в особых случаях при согласии родителей ученик может работать только на занятиях.

Работаем в мини-группах до 8 человек. Это помогает оттачивать коммуникативные навыки и умение работать в команде. При этом каждому уделяется качественное внимание педагога, тот самый индивидуальный подход, который сложно реализовать на потоковых курсах и в классах.

Ссылка на это место страницы: #курсы

ГОДОВЫЕ

ПРОГРАММЫ

Улучшить грамотность, научиться писать сочинения и изложения.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ

⠀

Учиться в своём темпе.

ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ

⠀

Подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ.

ЛЕТНИЕ

ПРАКТИКУМЫ

⠀

Провести каникулы с пользой.

КЛУБНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Приобщиться к культуре в кругу единомышленников.

АВТОРСКИЕ РАЗРАБОТКИ

Сэкономить время и получить максимум пользы.

Ссылка на это место страницы: #авторы

✓ 1 красный диплом о высшем образовании

✓ 1 диплом о присвоении квалификации «ТРИЗ-педагог»

✓ 1 печатное пособие «Я — изобретатель»

✓ более 70 эфиров на «Маяке» по олимпиадному русскому и ТРИЗу

✓ 4 интерактивных пособия по технике чтения

✓ 15 авторских игр по орфографии

✓ 7 авторских экскурсионных маршрутов по центру Москвы

✓ более 15 научных статей, в том числе на английском языке в международных сборниках
✓ более 50 выступлений на научных конференциях
✓ 1 методическое пособие для педагогов
✓ 5 лет экспертной деятельности (ОГЭ, региональные конкурсы творческих работ, конкурсы МПГУ)
✓ 4 диплома о высшем образовании
✓ 1 победа в финале конкурса «Учитель года» в номинациях проекта «Строим школу будущего»

Ссылка на это место страницы: #команда

Анна Филипповна Заволокина

✶ высшее филологическое образование,
✶ 14-летний опыт репетиторской деятельности,
✶ специалист по выращиванию цветов в 53 горшках и вязанию крючком узоров любой сложности.

Мария Алексеевна
Тарасова

✶ кандидат филологических наук,
✶ 4-летний опыт преподавания в НИУ ВШЭ,
✶ корректор издательства «Языки славянских культур»,
✶ позитивная мама двух весёлых ребят.

Софья Сергеевна
Ставицкая

✶ высшее филологическое образование,

✶ специалист по работе с детьми-билингвами, преподаватель русского языка как иностранного,
✶ действующий преподаватель ведущего уральского вуза,

все свободное время проводящий в работе над диссертацией и в тренажёрном зале.

Юлия Викторовна Аракчеева

✶ высшее филологическое образование,

✶ более 10 лет работы в деловой журналистике (газета “Ведомости”),
✶ организатор детских праздников и квестов,
✶ мама выпускника Лицея 1580 им. Баумана.

Александра Игоревна Краева

✶ учитель русского языка и литературы,
✶ арт-терапевт, специализирующийся на работе с детьми с ОВЗ,
✶ опыт работы в детских развивающих центрах и частных школах — 9 лет,
✶ художник, способный любую идею воплотить в ярком образе.